75 horas
A consultar
- Planificar los procesos a realizar teniendo en cuenta los niveles de ocupación de las diferentes áreas de trabajo del taller y la carga de trabajo de los diferentes operarios
- Mantener actualizada la documentación e información técnica de los productos y sistemas de trabajo que desarrollan los distintos proveedores
- Reconstituir las diferentes capas de protección e igualación de superficies de un vehículo
- Aplicar las técnicas inherentes al desarrollo de los procesos de protección, igualación y embellecimiento de superficies tanto metálicas como plásticas y materiales compuestos
- Realizar los controles de calidad pertinentes en las diferentes fases del proceso de protección y preparación de las superficies a pintar
UD1. Técnicas de protección contra la corrosión.
- 1.1. Recubrimientos con aceites y grasas.
1.2. Sellado con ceras.
1.3. Recubrimientos con pinturas y barnices.
1.4. Recubrimiento plástico:.
1.5. Recubrimientos metálicos.
1.6. Protección anódica.
1.7. Fosfatado banderizado.
1.8. Pavonado.
UD2. Control de calidad.
- 2.1. Control del estado del vehículo al entrar en el taller de pintura:.
2.2. Control de la calidad en la fase de reparación:.
2.3. Control de calidad en la fase final:.
UD3. Equipos de protección personal individualizada.
- 3.1. Máscaras de polvo.
3.2. Máscaras de carbono activado.
3.3. Guantes de protección química:.
3.4. Mono y polainas de poliamida.
La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.